氏名 ↓↑ | タイトル ↓↑ | 媒体名 ↓↑
| 発行日 ↓↑ | 掲載頁 | 詳細 | 本文 | INBUDS ID | CI |
別所裕介 | 川田進著『東チベットの宗教空間――中国共産党の宗教政策と社会変容――』 | 宗教研究 通号 386 | 2016-09-30 | 244-250(R) | 詳細 | あり | IB00212574A | |
弓山達也 | 永岡崇著『新宗教と総力戦――教祖以後を生きる――』 | 宗教研究 通号 386 | 2016-09-30 | 250-254(R) | 詳細 | あり | IB00212575A | |
徳野崇行 | 曹洞宗における「食」と修行 | 宗教研究 通号 386 | 2016-09-30 | 81-105(R) | 詳細 | | IB00212511A | |
小川隆 | 禅宗語録入門読本28 | 禅文化 通号 242 | 2016-10-25 | 129-137(R) | 詳細 | | IB00193001A | |
小山一乘 | 「「宗教教育」に関するヒアリングの概要」について | 駒澤大學佛教學部論集 通号 47 | 2016-10-30 | 81-103(L) | 詳細 | | IB00161426A | - |
永井俊道 | 「特別の教科 道徳」に宗教科教育の要素を取り入れるために | 駒沢大学仏教学部論集 通号 47 | 2016-10-30 | 219-240(R) | 詳細 | | IB00157104A | |
飯塚大展 | 林下曹洞宗における相伝史料研究序説(11) | 駒沢大学仏教学部論集 通号 47 | 2016-10-30 | 141-191(R) | 詳細 | | IB00157096A | |
-------- | 渓嵐拾葉集 禅宗教家同異事 他 | 禅教交渉論 / 中世禅籍叢刊 通号 7 | 2016-10-31 | 5-82(R) | 詳細 | | IB00191638A | - |
高橋秀榮 | 渓嵐拾葉集 禅宗教家同異事 他 | 禅教交渉論 / 中世禅籍叢刊 通号 7 | 2016-10-31 | 377-426(R) | 詳細 | | IB00191681A | - |
原井慈鳳 | 大本山光長寺蔵宗祖御真蹟 二十八紙大漫茶羅に関する研究(一) | 桂林学叢 通号 27 | 2016-11-11 | 71-112(R) | 詳細 | あり | IB00229856A | |
平島盛龍 | 『玄義教相見聞』・『法華宗本門戒体見聞』調査報告 | 桂林学叢 通号 27 | 2016-11-11 | 165-186(R) | 詳細 | あり | IB00229858A | |
榎本渉 | 平安末期天台宗における宋代仏教へのまなざし | 佛敎史學硏究 通号 27 | 2016-11-25 | 19-41(R) | 詳細 | | IB00232867A | |
押川信久 | 朝鮮明宗代における地方寺院の組織運営 | 佛敎史學硏究 通号 27 | 2016-11-25 | 1-18(R) | 詳細 | | IB00232866A | |
長谷川琢哉 | 『宗教哲学骸骨』再考 | 現代と親鸞 通号 34 | 2016-12-01 | 43-71(R) | 詳細 | | IB00174281A | - |
太田清史 | 真宗大谷派学校連合会宗教科テキスト 新『ともしび』試案 | 仏教的世界の教育論理――仏教と教育の接点 通号 34 | 2016-12-03 | 429-458(R) | 詳細 | | IB00223513A | |
譲西賢 | 真宗とクライエント中心療法の接点 | 仏教的世界の教育論理――仏教と教育の接点 通号 34 | 2016-12-03 | 383-403(R) | 詳細 | | IB00223511A | |
岡村直樹 | 震災ボランティア活動と宗教教育 | 仏教的世界の教育論理――仏教と教育の接点 通号 34 | 2016-12-03 | 459-483(R) | 詳細 | | IB00223514A | |
村島義彦 | 宗教教育をめぐる対話 | 仏教的世界の教育論理――仏教と教育の接点 通号 34 | 2016-12-03 | 485-500(R) | 詳細 | | IB00223515A | |
小山一乘 | 類概念「宗教教育」・種概念「仏教教育」考 | 仏教的世界の教育論理――仏教と教育の接点 通号 34 | 2016-12-03 | 133-148(R) | 詳細 | | IB00223479A | |
名和克郎 | 三尾稔・杉本良男(編)『現代インド6 環流する文化と宗教』 | 南アジア研究 通号 28 | 2016-12-15 | 135-142(L) | 詳細 | | IB00181296A | - |