INBUDS     検索語入力欄:[D]
ā   ī   ū                     ñ   ś                                         
ā   Ā   á   Á   à   À   ă   Ă   ǎ   Ǎ   â      ä   Ä   ā̆   Ā̆   æ   Æ   ç   Ç   č   Č         ē   Ē   é   É   è   È   ê   Ê   ě   Ě   ĕ   Ĕ                     ī   Ī   í   Í   ì   Ì   î   Π  ï   Ï   ĭ   Ĭ   ī̆   Ī̆   ĩ   Ĩ                           Ń   ń               ṇ̄   Ṇ̄   ñ   Ñ   ō   Ō   ó   Ó   ò   Ò   ô   Ô   ǒ   Ǒ   ŏ   Ŏ   ö   Ö   ø   Ø   œ   Œ                  ś   Ś               š   Š   ß               ū   Ū   ú   Ú   ù   Ù   ŭ   Ŭ   ǔ   Ǔ   û   Û   ü   Ü   ū̆   Ū̆         ź   Ź        

検索キーワード: 寂円 [SAT] 寂圓 [SAT] [ DDB ]

検索対象: すべて

関連キーワード(関連度上位10件/括弧内数字はキーワード登場回数):
義雲 (人物) (...)  道元 (人物) (...)  如浄 (人物) (...)  徹通義介 (人物) (...)  懐弉 (人物) (...)  建撕 (人物) (...)  義演 (人物) (...)  義介 (人物) (...)  詮慧 (人物) (...)  正法眼蔵 (文献) (...) 
-- 54 件ヒット
1 2 3
氏名 タイトル 媒体名 発行日 掲載頁詳細本文
東 隆真 (著)寂円の家風とその特色印度学仏教学研究 通号 33 1968-12-25 267-271詳細
熊谷 忠興 (著)朝倉氏と永平寺宗学研究 通号 42 2000-03-31 167-172詳細
古田 紹欽 (著)永平教団における寂円派について仏教思想論叢:佐藤博士古希記念 通号 1972-10-09 813-819(L)詳細
中世古 祥道 (著)永平寺三代相論私考宗学研究 通号 39 1997-03-31 133-138(R)詳細
飯塚 大展 (著)永平寺所蔵切紙史料について宗学研究 通号 47 2005-03-31 157-162(R)詳細
有木 環山 (著)解明を期待する宗史の分野の数例宗学研究 通号 9 1967-03-31 14-19(R)詳細
鈴木 格禅 (著)「覚触」考駒沢大学仏教学部研究紀要 通号 35 1977-03 39-56詳細
尾崎 正善 (著)岸沢文庫本『吉祥山永平寺年中定規』について宗学研究 通号 42 2000-03-31 185-190詳細
石川 力山 (著)義雲道元思想のあゆみ 通号 1 1993-07-01 405-425(R)詳細
石井 清純 (著)『義雲語録』における道元禅師の著作の依用傾向について印度学仏教学研究 通号 105 2004-12-20 12-17詳細
石川 力山 (著)義雲編とされる『永平頂王三昧記』について駒沢大学仏教学部論集 通号 8 1977-10 147-162詳細
石川 力山 (著)『義雲録』における『宏智録』引用の意義駒沢大学仏教学部研究紀要 通号 35 1977-03 276-299詳細
中尾 良信 (著)瑩山禅師と法灯派曹洞宗宗学研究所紀要 通号 1 1988-03-31 19-31詳細
熊谷 忠興 (著)建綱と建撕の関係宗学研究 通号 49 2007-04-01 73-78(R)詳細
熊谷 忠興 (著)建綱と建撕の関係(二)宗学研究 通号 50 2008-04-01 99-104(R)詳細
石川 力山 (著)『建撕記』の史料的価値道元思想大系 通号 1 1995-09-14 49-127(R)詳細
石川 力山 (著)『建撕記』の史料的価値(下)駒沢大学仏教学部論集 通号 11 1980-11 157-170詳細
石川 力山 (著)『建撕記』の史料的価値(上)駒沢大学仏教学部論集 通号 9 1978-11 196-207詳細
労 思光 (著)建仁寺留錫時代道元思想大系 通号 3 1995-07-15 3-23(R)詳細
千葉 乗隆 (著)甲信越における本願寺教団の展開講座蓮如 通号 6 1998-02-04 57-80(R)詳細
1 2 3
キーワード統計
表示情報提供元(PDF論文所在情報):CiNii & J-Stage