氏名 ↓↑ | タイトル ↓↑ | 媒体名 ↓↑
| 発行日 ↓↑ | 掲載頁 | 詳細 | 本文 | INBUDS ID | CI |
岩井洋 | 教育資源としての〈宗教文化〉――宗教文化教育はどんな学問領域に関わるか? コメント | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 280-282(L) | 詳細 | あり | IB00211973A | |
井上順孝 | 教育資源としての〈宗教文化〉――宗教文化教育はどんな学問領域に関わるか? 趣旨説明 | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 263-264(L) | 詳細 | あり | IB00211965A | |
中野毅 | 民衆宗教としての創価学会 | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 111-142(L) | 詳細 | あり | IB00211822A | |
竹之内裕文 | 清水哲郎監修、岡部健・竹之内裕文編『どう生き どう死ぬか――現場から考える死生学』 書評へのリプライ | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 188-191(L) | 詳細 | あり | IB00211836A | |
安藤泰至 | 清水哲郎監修、岡部健・竹之内裕文編『どう生き どう死ぬか――現場から考える死生学』 | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 183-188(L) | 詳細 | あり | IB00211835A | |
堀江宗正 | 堀江宗正著『歴史の中の宗教心理学――その思想形成と布置』 書評へのリプライ | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 227-231(L) | 詳細 | あり | IB00211943A | |
津城寛文 | 堀江宗正著『歴史の中の宗教心理学――その思想形成と布置』 | 宗教と社会 通号 16 | 2010-06-05 | 222-227(L) | 詳細 | あり | IB00211942A | |
崔箕杓 | 天台の地論学受容と批判 | 地論思想の形成と変容 / 金剛大學外國語叢書 通号 2 | 2010-06-28 | 301-323(R) | 詳細 | | IB00231407A | |
青木隆 | 敦煌写本にみる地論教学の形成 | 地論思想の形成と変容 / 金剛大學外國語叢書 通号 2 | 2010-06-28 | 44-64(R) | 詳細 | | IB00231397A | |
川上恒雄 | 中牧弘允・日置弘一郎編『会社のなかの宗教――経営人類学の視点』 | 宗教研究 通号 364 | 2010-06-30 | 180-186(R) | 詳細 | | IB00118434A | - |
鶴岡賀雄 | 中村弓子著『心身の合一――ベルクソン哲学からキリスト教へ』 | 宗教研究 通号 364 | 2010-06-30 | 168-174(R) | 詳細 | | IB00118433A | - |
碧海寿広 | 哲学から体験へ | 宗教研究 通号 364 | 2010-06-30 | 75-100(R) | 詳細 | | IB00083599A | - |
岡田祥導 | 天台教学における本迹思想 | 山家學会紀要 通号 10 | 2010-07-01 | 147-149(R) | 詳細 | | IB00227554A | |
北西弘 | 回想――花園大学 | 禅文化 通号 217 | 2010-07-25 | 128-131(R) | 詳細 | | IB00106242A | - |
堀日亨 | 富士教学の陵夷 | 法華仏教研究 通号 5 | 2010-07-27 | 248-256(R) | 詳細 | | IB00080785A | - |
桂紹隆 | 仏教論理学研究の未来 コラム④ | 仏典からみた仏教世界 / 新アジア仏教史 通号 3 | 2010-07-30 | 212-215(R) | 詳細 | | IB00099198A | - |
小谷信千代 | 解釈学の進展 | 仏典からみた仏教世界 / 新アジア仏教史 通号 3 | 2010-07-30 | 217-264(R) | 詳細 | | IB00099199A | - |
赤松明彦 | 第一四回国際サンスクリット学会報告 | 東方学 通号 120 | 2010-07-31 | 168-176(R) | 詳細 | | IB00097272A | - |
清水秀浩 | 近世浄土宗学の基礎的研究 | 教化研究 通号 21 | 2010-09-01 | 162-163(R) | 詳細 | あり | IB00148700A | |
沼倉雄人 | 浄土学研究の基礎的整理研究 | 教化研究 通号 21 | 2010-09-01 | 160-161(R) | 詳細 | あり | IB00148698A | |